幼儿园建构游戏中的观察与指导

李红莲

摘要：近年来，随着我国社会的发展，社会对于复合型人才的需求越来越高，在幼儿教育领域，也有越来越多的人重视起建构游戏在幼儿教育过程中的作用。建构游戏不仅迎合了幼儿活泼好动的年龄阶段特点，而且对幼儿的空间感知能力、动手创造能力的培养都具有积极意义。因此，幼儿园教师在教学的过程中，要靈活运用建构游戏进行教学。下面，本文就围绕幼儿园建构游戏中的观察与指导展开探讨，希望能为广大一线教育工作者提供一些新的思路。

关键词：幼儿;建构游戏;观察;指导

引言：

建构游戏是指让幼儿利用不同质地、不同结构的游戏材料进行摆放，构建出一些生活当中随处可见的物体或建筑物的过程。幼儿由于其自身的年龄阶段特点，对于游戏有着天然的敏感度和兴趣。因此在教学当中利用建构游戏促进幼儿的多方面发展十分有必要。下面本文就幼儿园建构游戏中的观察与指导展开简要的分析与阐述。

一、潜心观察幼儿的行为举止

幼儿对自己的想法常常有着其特殊的表达方式，在许多情况下，幼儿可能会以成人难以理解的方式来诉说内心的真实想法。而想要真正了解幼儿的心理需求和发展需要，就需要教师能够很好地观察幼儿的行为举止并根据观察进行分析，以掌握幼儿的真实想法。建构游戏是幼儿在园内生活中经常从事的活动之一，通过建构游戏不仅能够使幼儿获得快乐的情绪体验，而且还能够有效的促进他们的智力发展。……