现代信息技术在小学英语教学中的应用

陈欢欢

摘要：“互联网+”时代的到来使得信息技术与英语教育的整合改革备受关注，如果教师可以有效利用信息技术，那么则能打造出一个内容丰富充盈、趣味十足且学生都能积极参与的新课堂，更易于实现激趣、导学等目标，切实优化英语学科的教学质量。因此，小学英语教师要积极使用信息技术，根据英语学科的教学特点合理开发信息技术的辅助教学功能。本文将具体分析在小学英语教学中应用信息技术的方式方法，为促使学生实现有效学习做准备。

关键词：小学英语;信息技术;应用策略

为了促使小学生主动学英语，教师则应遵守小学生的认知特点，以学情为基础去调控英语知识的认知难度、教学策略，引导学生自主学英语，并提供英语实践平台去培养学生的语言能力，为有效培养学生的英语素养做准备。在此过程中，信息技术作为一种辅助教学手段，在解放师生关系、营造良好教学氛围并拓展英语课程资源等方面都有积极作用，有利于构建以学生为主体、以教师为主导的双主体课堂，且丰富的网络资源也是培养学生英语能力的知识载体。对此，小学英语教师则应利用信息技术开展英语教学活动，让学生积极主动地参与课堂学习活动，具体做法如下：

一、以信息技术提供预习平台，以学定教

为了促使小学生主动在英语课上学英语，他们就应主动做出学习决策，把握住自主学习的机会，而这就需要学生在课前做好预习准备，及时迁移所学知识，对新课的重难点知识有一个较为准确地预判，促使学生积极探索英语知识，以便顺利优化学生的认知状态。……