农村初中英语教学中师生互动的有效途径探究

王英霞

摘要：现阶段教学改革提倡师生之间的积极互动，目的是让师生共同发展。因为师生互动能够创设良好的学习氛围，也能够让教师及时地关注学生的个性成长，所以成为了提升课堂教学效率的基础方式。但是在农村初中英语教学中，因为部分教师的教学理念没能及时更新，同时教学资源也相较于城市教学有一定的落后性，导致农村初中英语师生互动较少。鉴于此现状，文章就从生活情境出发，做好师生互动的特点，并且利用问题启发和合理评价开展师生互动教学，以提高农村初中英语教学的有效性。

关键词：农村初中;英语教学;师生互动

英语作为一门语言类的基本课程，是丰富学生认知的主要途径。但是英语教学需要学生较强的实践能力，这其中包括英语口语能力和英语思维能力。因为传统教学方式的理论性，导致学生英语口语水平较低，对英语文化的了解也较为薄弱。而通过师生互动，不仅能够有效地提高学生英语口语能力，还能够在启发性引导中丰富其英语认知，进而提高其文学素养。但是很多农村教师对师生互动教学的重视程度不够，“一言堂”的教学模式限制了学生的思维发展。基于此，教师要积极地开展师生互动教学，着重于生活情境的创设，为师生互动做好铺垫，在通过问题启发发散学生思维，并利用合理的评价良好的师生关系，从三个角度出发，既做好师生互动，也创设高效课堂，促进学生英语水平的提高。……