浅析小学数学与探究式教学模式

江燕飞

【摘要】在当代教学过程中，探究式教学模式已经成为时代发展的必然结果，在这个过程中，学生能够自主进行独立地探究和学习。通过学生的自主学习和小组间的交流与合作，学生提升了自我的学习能力，有了合作交流的意识。小学数学难度较小，但学生上课集中，注力程度不高，对于数学的兴趣培养就尤为重要，而小学数学中采用探究式教学模式，更有利于培养小学生的学习热情，促进学习效率的提高。因此，就针对于小学数学中探究式教学模式的运用和重要性，我向大家提出自己的一些看法和意见，希望对大家有所帮助。

【關键词】小学数学;探究式教学;主动思考;自主探究;总结升华

小学数学的学习过程中，我们就应该注重培养学生的逻辑思维和数学思维，培养学生的学习兴趣，有利于激发学生在数学上的学习热情，打牢学生的学习基础，为之后的学习做好铺垫。我们在学习中培养学生学习数学的强烈兴趣，让学生乐于参加各种活动，具有积极情感，让学生乐于合作，同时使他们具有团结合作的精神。在时代发展过程中，我们要逐渐寻找方法，找到学习的捷径，从中我们可以借鉴别人的优秀之处，并发现自己的不足和缺点。同时，学生在自主合作探究学习的过程中，能够增强互相之间的交流，增强之间的合作，最终达到事半功倍的效果，积极促进我们数学学科的学习。

一、主动思考

学生自主预习能够使课堂效果达到最好的程度，学生在自主预习后，了解一下，大概大概了解一下本课内容，对于课文知识有一个基础的了解。……