快乐玩球，“足”够精彩

【摘要】2019年3月，教育部办公厅发布《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》，意味着校园足球从中小学生扩展到幼儿园。这也充分说明了幼儿足球教育的重要性。足球教育研究院院长殷红博教授指出，“足球是幼儿第一运动，幼儿足球运动不是专业足球，不是竞技足球，而是教育足球。幼儿在3—6岁的发展关键期如果得到科学系统的足球教育，他们的身体素质、智能素质、心理素质、文化素质都将得到全面发展。

【关键词】幼儿园 足球 启蒙

在最新修订的《足球改革总体方案》中提到了青少年儿童足球教育的重要性。而随着各个足球特色学校的崛起，很多学校从一年级就开始组建校园足球队，这时，那些在幼儿园期间就接触并喜欢上足球的孩子，往往能脱颖而出。因此，在足球人才培养体系中，年龄最小、层次最低的幼儿足球启蒙教育起著非常关键的作用。

一、依托环境，彰显足球文化魅力

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，我园中处处渗透着足球元素。

1.户外环境。由于我园场地的局限性，没有合适、规范的足球场地，于是我园于邻近的小学协商，借用他校的足球场地，在我园和小学的围栏上开了个小门，方便我园的幼儿去茵茵草地上踢足球。

2.公共区域。走进园厅，是一面足球照片墙，记录着孩子们玩足球的精彩画面以及足球队的合照;在每一层的走廊上，都挂着孩子们自己设计的班级队旗和足球明星;四根圆柱上，裹上了一层假草坪，在立体的草坪上挂着孩子们一件件足球轻泥和运动小人;