初中语文阅读教学策略探析

李雪莲

摘要：新课程标准根据语文学科工具性和人文性相统一的特点，对学生的语文综合素养发展提出多维度要求，其中包括语言的建构与运用，学习能力、学习品质的培养，情感价值以及人文素养的发展等。而在初中语文课程教学中，围绕学生的推进课程目标的落实则是教学有效性最基本的体现。阅读是语文学科的重要模块，在初中语文教学指导中，教师不仅要重视学生阅读基礎知识、基本能力的培养，还应该强调学生的情感态度发展，引导学生养成良好的阅读习惯，在阅读中接受文化熏陶。但是，从目前初中语文教学情况来看，学生阅读综合素养的发展存在明显的短板。因此，教师应围绕阅读中教与学之间的互动沟通，探究合理有效的阅读指导策略。

关键词：初中语文;阅读教学;方法策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-145

进行初中语文阅读教学的时候，教师必须认识到学生理解能力和阅读能力提高的重要性，并在此基础上提高学生语言应用能力，帮助学生更好的欣赏文学作品。并且，利用阅读不但可以帮助学生更好地进行语言知识掌握，还能够帮助学生丰富其精神世界和内在的修养。但是，当前学生阅读的时候，往往比较重视字面意思的学习，希望通过阅读获得愉悦，没有深入地了解文章的内容，这也导致了初中语文阅读教学的作用没有得到真正的发挥。我们必须根据实际情况和需要，改进初中语文阅读教学。……