浅谈中职语文开展有效片段作文训练的对策

万彩红

摘要：《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》对微写作作出规定，要求中职生学习用200字左右篇幅，表达具体情境中的信息传递、事务处理、情感交流等内容。要求教师要根据实际生活和表达交流的需要，引导学生学习微写作，创设写作情境，从立意、结构、表达等方面，快速构思与写作。[1]新闻短小精悍，体裁独特，既可视为文体写作（记叙文），又可视为应用文写作，适合作为微写作的训练内容。

关键词：中职语文;有效片段;作文训练;对策

引言

其实对于写作来说，只要生活在，写作就永远不是无源之水无本之木。只要老师做有心人，课堂课外，都可以引导学生互动写作。只要教师深入其中，与学生积极互动进行作文训练，并正确引导学生之间开展互动作文训练，中职生就一定可以写好作文。

一、结合互联网，丰富学生的写作素材

在信息传送四方的网络时代，谁如果远离了网络，谁就远离了世界。云平台对于当下教师开展教育教学活动具有巨大作用，教师通过构建网上写作教学云平台来进行移动教学。在长期的中职语文教学，尤其是作文教学这一块，笔者也注意到了这一块。我们除了引导学生挖掘生活中的各种素材之外。常常引导学生上网了解世界信息。当然，对于网络，学生比老师更敏感，更具亲和力。譬如，2020年教师节前夕，笔者有意启发学生，尊敬老师，想念老师，可以在节日期间给老师发一段发自肺腑的问候。一定要原创，而且要有真情实感。……