基于新媒体视角的高校思政教育策略研究

2021-09-10 07:22安然
三悦文摘·教育学刊 2021年27期
关键词:思政教育新媒体高校

安然

摘要:随着“互联网+”以及其他电子信息技术的飞速发展,新媒体已经融入到了社会生活的各个方面,我们进入到了新媒体时代。在此过程中,新媒体成为大学生获取知识和信息、交流情感的一项重要渠道。作为新媒体运用的先锋营和重点区域,高校已经将其应运于日常教学和其他活动中。探讨新媒体对高校思想政治教育的影响及运用对策,对于提高高校思想政治教学的实效性,完成高校立德树人的根本任务,帮助大学生树立和巩固正向的世界观具有重大意义。本文针对新媒体视角下的高校思想政治教育工作开展研究,提出相关的教学策略,为教学活动提供借鉴。

关键词:新媒体;高校;思政教育;策略

新媒体这个称呼是相对于传统媒体而言提出来的,新媒体指的是数字化形式下的网络媒体、移动媒体等事物,新媒体通常以信息技术为依托,结合互联网、大数据、移动通信等手段实现信息资源的共享和服务。

从时间维度来看,新媒体具有动态发展性,其具体内涵随着时间的推移而发生改变;从技术维度来看,新媒体是一个技术性概念,一旦与之关联的信息技术发生巨大变化,那么新媒体的传播形态和方式也将发生改变。

总之,新媒体的具体内涵在不断更新和发展,能够为思政教育的开展提供更多的方式和内容,丰富思政教育的内涵。

一、新媒体事物对于高校思政教育的意义作用

(一)丰富教学内容

传统的思政教育内容以马克思列宁主义、社会主义核心价值观、传统文化价值观等内容为主,教学形式以面授灌输为主,长时间之后学生感觉枯燥无味,思政教育内容无趣。结合新时期学生热爱新媒体事物,喜欢网络资源的特点,教师可以在教学形式和内容方面进行创新,尤其加强网络思政教育,引导学生树立正确的网络文化观念,从而学到更多的思政教育内容,促进自身思想品质的提升。

(二)有利于调动学生兴趣

传统的思政教育活动包括课堂教学、课外辅导等形式的内容, 传统的教学内容较为平淡,学生长时间地学习之后难免会觉得没有新意。运用信息技术手段开展思政教育,教学内容不仅仅可以以文字的形式呈现,教师还可以利用声音、视频等形式将辅导内容展现出来,以感官刺激的方式帮助学生展开学习活动。

大学生对于传统的教学形式和手段已经产生了疲惫感,对于新形式的教学手段和方法十分有兴趣,在教学活动当中,教师运用这些新的手段和形式开展内容丰富、手段新颖的教学活动对于学生兴趣的激发来说是十分有帮助的。

二、基于新媒体视角的高校思政教育策略

(一)推广基于信息技术的思政教育新模式

随着新媒体技术的快速发展,高校对于这一新颖的教学手段和方法不能不加以重视,今后的教育过程中,教师要结合现代以学生为中心的教学理念,建构思政教育新的模式。大数据技术、VR 技术、智慧教学平台等都是今后新媒体背景下的教育手段,教师要善于把握学生的思想脉搏,在教学当中渗透思政教育,彰显教育工作的时代特性。

教师可以切实有效的应用微信公众号或者自媒体平台等相关形式,针对自身的情感动态或者针对某些问题的见解进行有效的阐述。同时可以结合具体的教学要求和学生的实际学习情况,推送相对应的思政时事热点和焦点内容,让学生及时有效的了解相关思政教育内容,同时把握思政教育动态和当前的时事政治内容等等,以此体现出思政教育时效性和创新性。

(二)引导学生正确认识新媒体

现代大学生所能接触到的内容是十分丰富。

一方面学生可以利用抖音、微博、微信等工具与他人开展交流和沟通,实现信息传播。

另一方面,社会多元的文化思想正在不断影响着学生,拜金主义、人权主义等西方传播过来的一些极端思想在学生当中散播, 严重侵蚀了大学生的思想价值。

结合这一背景,教师要在教学工作当中以正确的价值观念引领学生的思想。新媒体的出现确实方便了人们的信息交流,但是也应当看到新媒体信息背后的不良现象。

鉴于此,教师要在教学当中渗透网络道德教育,指导学生如何趋利避害,寻找对自身有积极意义的思想和内容,摒弃不良的信息请,正确认识新媒体内容和技术的价值。

(三)营造新颖校园文化氛围

新媒体时代为学生开展学习活动创造了新的机遇,学生应主动利用这种便利提升学习效果。教师要依托思政教育的内容,创新校园文化体系。

一方面,教师可以要求学校在教学楼大厅、校园灯箱等位置, 播放一些现代新颖的党政方针宣传视频,可以是动漫、音乐等形式的内容,目的在于创新宣传内容,提升教育内容质量。

另一方面,教师可以利用微博微信等平台,创建思政教育学校园地,为学生提供一些最新的新闻内容,鼓励学生就相关知识进行讨论,发表自己对于事件的看法,所提的内容要积极向上, 宣传社会主义正能量。通过以上一些活动,便可以为学生打造良好的校园文化氛围,彰显新媒体教学活动的特点和价值。

三、结语

现代社会新媒体手段的发展对于高等教育来说既是机遇也是挑战,教师要积极融合新事物和手段,创新思维,指导学生学好知识。

参考文献:

[1]高雪莹 . 新媒体视域下高校思想政治教育工作的创新研究 [J]. 散文百家(新语文活页),2017(01).

[2]刘卓 . 手机媒体视域下高校思想政治教育優化策略研究 [J]. 湖北开放职业学院学报,2019(12).

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