新时代思想政治理论课坚持主导性和主体性相统一的理论审思与实现进路

基金项目：湖南城建职业技术学院院级科研项目—新时代高职院校思想政治理论课“四个三”教学模式构建与实践研究 （编号20YJYB06）

摘要：思想政治理论课具有知识性和价值性为一体的特性，是落实立德树人根本任务的关键课程。创新思想政治理论课，坚持主导性和主体性相统一，遵循思想政治理论课教学规律，需要确立理念，转化内外因，达成目标，把思想政治理论课打造为学生真心喜欢，终身受益的课程。

关键词：思想政治理论课 ;主导性;主体性

新时代背景下，思想政治理论课要坚持“八个相统一”，“八个相统一”概括了思想政治理论课教学的规律和要求，总结了思想政治理论课创新的基本原则。其中，课堂教学活动中，坚持教师的主导性和学生的主体性相统一，是思想政治理论课的经验之总结更是思想政治理论课的必然要求。明确了思政课教学中教学主体与客体也即教师和学生的相互关系。基于此，审思和探索思想政治理论课的学理基础和实现进路，提高思想政治理论课教学实效性具有一定的意义。

一、学理基础

思想政治理论课教学课堂上，教师和学生中的角色定位是教师要主导，同时又要发挥学生的主体性作用，总结认知规律、接受特点。教育家赞可夫也曾指出：“就教育工作效果来说，很重要的一点就是要看教师与学生之间的关系如何。这个问题“经历了‘教师中心’与‘学生中心’的两极摇摆以及‘双主体’论的混沌不清之后，‘教师主导， 学生主体’冲出迷障， 成为人们普遍遵循的教学原则”。……