初中音乐课堂中歌唱教学的方法研究

史浙芳

摘要：时代的发展要求学校教育要注重对学生综合素质的培养，但应试教育背景下，仍有很多院校只重视提高学生的分数。音乐作为一门培养学生艺术欣赏能力的重要学科，虽然大多初中都开设了这门课程，但是重视程度不高，教学质量堪忧。初中音乐教学不仅要帮助学生建立基本的音乐理论体系，而且最重要的是培养学生的歌唱能力，提高他们对音乐学习的兴趣。基于此，本文结合教学实践探究了初中音乐课堂中歌唱教学的方法。

关键词：初中;音乐;歌唱;教学策略

一、目前初中音乐课堂中歌唱教学现状

（一）重视程度不高

初中阶段的学生面临升学压力，本身语数外等主要学科的学习任务很重，所以学校就希望学生将更多的时间用于这些学科的学习。对于音乐学科，学校和家长都认为该学科并不在中考考核范围，所以重视程度不够。甚至还有一些家长认为孩子学习音乐就是不务正业，强迫孩子将所用时间都用于学习语数外。这就使得学生在音乐课上注意力不集中，经常出现教师在上课时自己偷偷学习其他学科的情况。此外，很多音乐教师因为学校的不重视，以至于自身的教学态度也出现了问题。虽然音乐课程标准中有对学生歌唱能力的培养，但是实际歌唱教学流于形式，并不会投入太多的时间和精力来制作课件、选取素材来实现学生的深度学习。

（二）不注重培养学生歌唱自信心

初中阶段的学生生理变化最为明显，男女生的声音都会发生变化。……