小学英语单元整体设计的教学现状及策略探讨

陈曦

摘要：新课程教育标准曾明确指出，教师需要结合教学的实际情况采用灵活的方式使用教材，完全了解教材中的基本内容与编排顺序等方面，并对其进行适当的调整。因此，在新课程教育改革下，全面实施单元整体设计的教学方式，充分体现教师灵活开放英语教学方式，然而单元整体教学设计的方式在小学教育理念下十分重要，单元整体教学设计与小学英语教学课堂有效结合，在有限的英语课堂中让教师顺利完成教师任务，使学生有助于提高小学英语的语言表达能力。

关键词：小学英语;单元整体设计;教学现状;策略

小学英语教学中单元整体设计的主要目的，是为了让学生完全掌握单元英语整体设计的完整性，深入挖掘小学英语的教学内容，通过单元整体设计的教学方式开展小学英语教学。在教师实施单元整体英语教学设计的过程中，以单元主题作为教学的主要核心内容，运用英语单元备课的方式开展设计教学，完全落实英语的知识与专业技能，以教师的教学方式有效实现教学目标，进而在新课程标准下能够全面实施教学工具与人文的有效结合，使单元整体设计的教学方式全面发展。

一、整体把握单元教学目标

小学英语新课程标准主要针对英语教学技能、英语语言知识与学生学习英语知识的相关策略等方面的要求。所以在英语教学过程中，以整体英语单元为教学目标，完全明确英语单元整体目标与教师的教学目的，了解两者之间存在的关系，进而有利于学生通过整体单元设计的教学方式提高教学的实效性。……