线上线下融合教学在小学数学应用的实践研究

蔡姜娇

摘要：本文主要对传统线下教学所存在的问题和线上教学所存在的问题进行总结分析，并基于钉钉软件给出具体的教学实践策略，使线上线下融合教学的教学效果得到更好的发挥。

关键词：信息化;融合教学;小学数学

引言

随着信息技術水平的不断提升，传统的教学模式必然不能引起新一代小学生的学习热情，时代的发展给当今的小学老师提出了更高的要求，如何将线上线下融合教学更好的应用于小学数学的教学中，是我们小学数学老师亟待研究的课题，本文就此展开深刻论述。

一、线上线下融合教学的意义

在“互联网+”的大环境下，在线教育极具潜力，在互联网云网端一体化基础设施的支持下，让更多的人可以进行移动化学习。线上教育让人们对教育行业有了新的定义，便捷的互联网丰富了人们的世界观，让传统的教学从教学理念、教学方式、教学形态、教学评价、教学管理等多方面进行了改变和更新，为传统的教学注入了最新鲜的力量，不仅优化了教学流程和教学模式，大大的提高了教育业务的效率。

二、小学数学单一的教学模式所存在的不足

（一）线上教学学生容易分心，教学效果不理想

学生和老师通过网络进行教学，隔着手机或者是电脑的屏幕，老师不能全面的掌握学生的学习状态和学习过程，对于自觉性比较弱的同学，注意力不能完全放在老师的教学上，容易被周围的环境所影响，从而分心，影响听课效果。……