小学高年级数学教学中分层法的有效运用

邱雅琴

摘要：随着我国教育的不断改革发展，传统的教学理念与教学方法已经无法适应当代社会的需求，在教学方法中做出变革是必然之势。对于小学高年级数学来说，传统的传授课本知识是无法让学生得到较好的学习效果的，采用分层教学的方法是当今较为提倡的一种方法，但是如何有效的运用这一方法在小学高年级数学教学中是需要思考的问题，本文主要分析小学高年级数学教学中分层法的有效运用。

关键词：小学高年级;数学教学;分层法

引言

小学高年级数学与低年级有着不同之处，小学低年级数学教学讲究的是对于题目的审题，判断能力，但是小学高年级数学的综合性比较强，需要在多方面进行同时教学，对于一些基础较为薄弱的同学来说，教师讲课节奏过快，很有可能对他們来说听课会产生困扰。但是对于成绩较为优异的同学来说，基础知识的过度讲解会让他们错失更多学习的机会。分层法教学的提出能够很好的让两类学生达到充分学习的目的，但是如何有效的运用还需要进行一定的分析。

一、运用数学魅力，激发学习兴趣，让各层次学生主动探求新知。

数学是一门非常具有魅力的学科。说数学有魅力是因为它本身的思维较为紧密，一旦接触数学有关的问题，那么就能够激发学生对相关问题进行思考。小学阶段，学生的身心发展尚未成熟，但是处于强烈的发展时期，对于问题的求知欲非常强大，一旦有吸引他们兴趣的事物，便会有非常积极的态度进行对待。……