任瑞瑞
摘要:兴趣是写字教学能否成功的重要因素。所以在写字教学中,教师要特别重视对学生写字兴趣的激发。在激发学生写字兴趣的同时,要养成一个好的写字习惯是非常不容易的,良好的写字习惯不能靠几节写字课。我们使学生的习字由课内向生活之中延伸,要求学生写字课内与课外一个样、校内和校外一个样。
关键词:兴趣;方法;规范;准确;习惯
写字是脑、眼、臂、腕指必须高度协调的系列运作。在这运作过程中,学生容易疲倦,乏味。興趣是写字教学能否成功的重要因素。所以在写字教学中,教师要特别重视对学生写字兴趣的激发。由于动手能力的欠缺,很不爱写字。这是一个让家长和老师头疼的问题,我们该如何让孩子爱上写字呢?
一、给学生树立一个良好的榜样
1.潜移默化
教师的范写是最直接的指导,要引导学生看清每一笔的运笔方法,并试着这样写。这既是指导书写的过程,也是巩固识字成果的过程。
学生年龄小,自控能力差,指导学生练字,如果一味地向他们讲解偏旁部首,结构造型,只是机械重复点、画、钩、挑等写字技巧,久而久之,学生就会感到索然无味。若巧用榜样的力量来激励学生,则会收到事半功倍的效果,如讲柳公权、王羲之、怀素的故事。这时,我激励孩子们:"你们如果像柳公权、羲之、怀素一样从小认真练字,肯定都能写出一手好字!"老师的期望,使学生个个信心倍增,为学生平时认真写好每一个字奠定了良好的情感基础。……