浅析高中物理教学中有效提问的原则及实施策略

栗祥海

摘要：在高中各个学科之中，相对来说物理的涉及面广，对解决问题的综合能力要求相对高一些，因此学生学习这门课程的压力很大，而且对于物理老师来说，其教学难度也不小。因此在高中物理教学的过程中，提问能否实现教学效益最大，如去构建高效课堂教学问题，教师应该对问题环节精心设计，使问题具有意义，通过提问丰富课堂内容，提高课堂效率。

关键词：高中物理;教学;有效提问

引言：

无论在哪一个科目的教学中，提问一直都发挥着关键的作用，同时学生学习积极性的增加也离不开提问。在物理课堂上，针对性的问题可以帮助教师了解学生的具体学习情况，有目的地去驾驭课堂教学进程。因此为了使学生更好的学习物理，老师在教学环节设计的过程中应该加入提问环节，不仅仅是单一性的提问，而是把提问变成一个系统性的工程，使其成为一个闭环，从问题设计，到提出问题，再到选择回答对象，最后根据具体情况进行评价或者教学。这样有利于使学生在问题中思考，在问题中学习，在问题中进步。为了更好地发挥提问的作用，高中物理老师应该起着统筹全局的作用，高度重视物理课堂中问题的提出，对学生的学习能力应该有正确的认识，并且应该对学生的性格特点有一个大致的了解，使问题本身就具有直观化、简明化的特点，问题不应该具有随意性，而是应该对于学生的物理学习发挥着重要的作用，具有一定的科学性，因此为了更好的提出问题，物理老师应该对问题进行仔细研究，预想问题提出后的教学效果。……