初中英语有效课堂教学的建设方式讨论

颜文邦

摘要：有效教学是当今的教育科研中的热点话题，而怎樣采取措施的教学方式打造出有效的课堂教学，却必须教师在具体课堂教学中开展持续的试着与探寻，教师应根据学生的学习特性和实际的学习内容开展剖析，挑选合适学生的教学方法。文中从初中英语有效课堂教学的基础建设下手，关键根据“搭建公平的师生关系，建设绿色生态课堂教学”“先学后教，随堂训练，重视独立学习”“融进思维导图，提升学生的学习实际效果”三个层面探讨了有效课堂教学的基础建设方式。

关键词：初中英语;有效教学;有效课堂

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-160

在目前的初中英语教学中，许多学生感觉英语难学，且单纯性的英语单词与英语的语法记忆力过多，非常容易弄错，这表明教师的教学具体指导方法不及时，或是学生的学习方式并不宜本身。作为教师，不但担负着解读教材内容的义务，还必须管理方法、具体指导学生的学习方式，让学生可以在课上寻找合适自身的学习方式，并逐渐学好学习英语，在确保学生学习品质的基础上提升学生的学习实际效果。笔者融合自身在教学中对于有效课堂的研究，明确提出以下几个方面相关初中英语有效课堂基础建设的观点：

一、搭建公平的师生关系，建设绿色生态课堂

师生之间是学生和教师可否开展立即、有效沟通的关键影响因素，也是打造出有效课堂的基础。在课堂教学……