关于高中化学教学的几点反思

白朝红 赵兴华

摘要：教学反思，是每一位教师都会经历的环节，它完善了每一位教师学科知识体系，同时，也是提高自身教学水平的捷径。

关键词：学习兴趣;方法总结;自身学习

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-219

从教10年来，关于化学教学方面，我觉得有许多值得反思的地方，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，能使教学高质高效地进行。现结合以往的一些经验及教训，进行一下几点教学反思。

一、激发学生的学习兴趣

备课时要充分想清楚哪个环节能够将其趣味化，新课引入，情境设置等，同时还要安排适当的学生活动时间，增加师生互动。记得在上届学生中，有一个化学成绩很一般的男生，突然有一天下课后，他和我说，上化学课很快乐。之后，我就开始关注他，那是一个很内向的孩子，平时和大家沟通很少，但化学课上，他思维活跃，表现积极。我知道，是我上课常讲和化学相关的生活趣事吸引了他，使得他更喜欢化学了。兴趣是最好的老师。长期积累，在高考中，化学拿下了80多分的好成绩，上了理想的大学。如何激发学生兴趣，以高二有机化学为例来说，有机化学和人们日常生产和生活的关系非常密切，除了利用实验引起兴趣外，还可以通过一些学生熟悉的生活常识入手。如家了在炒菜中为了提香，可以适当加入一点白酒和白醋，来引出酯的概念。

老师授课时多用些肢体语言，要有幽默感，多用多媒体教学，如多放些动画形式的学习课件，上课时可以把游戏加入课堂中。……