体验式学习对语文教学的意义及实施策略

刘丽红

摘要：帕克·巴默尔（Parker Palmer）说：“深入而持续的体验对我们的影响最大，在我们自己的身体和意识中留下了持久的烙印。通过转换式体验，我们不仅学到了更多的东西，而且学会了从不同人物的角度看待事物。”综合上文所述，体验式学习不仅仅对学生的影响力最大且最记忆留存最持久，而且，通过体验式学习的方法，学生还能逐渐养成从不同角度看问题的思维习惯。从不同角度看问题对学生而言，既是难点，又是重点，试想，学生能通过以往所学，从不同角度看问题、用不同方法解决问题，足以证明学生不仅对某一知识点掌握非常熟练，而且思维的发散性很强，能将所学知识用这种方式很快串联起来，也从侧面体现了学生善于思考勤于思考的品质。

关键词：体验式学习;理解性记忆;学习兴趣

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-301

一、引言

体验式学习顾名思义，是在体验中学习，同时边体验边学习。随着现代教育改革目标的贯彻落实，教育纯粹是为了应试的比重逐渐降低，学生家长和教师都越来越注重文化知识的学习对学生未来人生发展的作用。体验式学习从学生的角度看来，是兴趣驱动学习的动力，从教师角度看来，是教学方式的创新，从家长角度看来，是学生学习结合生活的新颖学习方法。越来越多的学习场景中需要用到体验式教学的方法，本文围绕体验式学习的意义和落实方法做了以下研究。

二、概述体验式教学的内涵和意义