高中语文构建高效课堂探究

毛志伟

摘要：高中作为九年义务教育和大学的重要承接时段，在此时学生需要学习的科目增多，知识学习难度增大，加以高中生为了备战高考，他们还要在有限的时间内尽可能多的掌握各种知识，这不仅对高中生的身心带来极大的压力，对于教师教学而言也带来了较大的挑战。高中语文与初中、小学相比，其知识的抽象性、复杂性皆成倍向上增长，教师若依旧沿用传统的板书方式进行讲解，非但难以降低语文知识的学习难度，在一定程度上还加剧了语文课堂教学的枯燥性，使高中生对于语文知识的学习产生一定的抗拒心理。对此，教师可以将多种形式的教学手段进行结合，为高中生带来丰富学习体验的同时，还能够有效地促进学习效率的提升，进而在更加活跃的氛围下促进高中语文高效课堂的建构。

关键词：教师;语文知识;教学手段;高效教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-326

高效课堂是在新时期教学中诞生出的新式名词，它所代表的含义是教师营造高效的课堂进行知识讲解，使学生不仅能够高效率、高质量地掌握现阶段的知识内容，还可以在课堂上培养学生良好的学习意识与积极的学习心态。对于高中语文而言，教师想要构建高效课堂首先需要的就是摒弃传统守旧的教学思路，充分学习借鉴其他教师的高效教学方式，并在此基础上对传统的教学理念进行革新，为高中生带来全新学习体验的同时，还可以使高中生在生动的语文课堂上以更加饱满的精神状态进行学习，进而实现高效课堂的构建。……