探讨农村小学语文口语交际教学中存在的问题及解决方法

张芳

摘要：口语交际教学在整个语文教學中既是重点又是难点，尤其在农村小学口语交际教学中这个难点更为突出。是因为在现实生活中，由于多数农村孩子的父母外出打工，导致留守儿童的增多，这些孩子没有父母的陪伴，缺少了亲情和家庭教育，内心的自卑导致了他们性格上的内向和孤僻，他们不愿甚至不敢与人交流;还有的孩子整天呆在家里沉迷于看电视和玩游戏，很少与人交流......种种原因导致孩子们语言表达的缺失，有强烈表达欲望的孩子是少之又少。针对以上这些情况我想从以下两个方面和大家一起来交流、探讨。

关键词：口语交际;心理问题;创造机会

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-369

一、农村小学语文口语交际教学中存在的问题

1、口语交际课上许多学生却保持沉默

通过观察发现，每当老师上口语交际课时多数学生的眼神就开始回避老师，生怕老师提问到自己。有的学生虽然被老师提问到了都只能简单的说一句就不知道该怎么说了，如：部编版四年级上册的口语交际“爱护眼睛，保护视力”，学生就会说少看电视或者说看书时离远一点，说话时都很小声，甚至低着头说，神色慌张。并且越到高年级就越不想开口说话，更多学生是等待着别人发言。这也是我经常在教学中遇到和看到的一些现象，这些问题都是值得我们深思的。

2、对口语交际理解欠深刻

人教版教材中的口语交际教学是跟习作联系到……