信息时代背景下的初中道德与法治教学设计研究

钟英

摘要：在信息时代背景下，学生可以利用互联网高效、快捷、便于传播的特点来了解社会信息，拓宽视野。道德与法治教师可以利用信息技术的优势，顺应当前道德与法治教学的发展，满足学生的学习和成长需求。

关键词：信息时代;初中道德与法治;教学设计

新课标在全面推进的过程中，往往会遇到各种各样的在所难免的问题，严重影响着新课标的推进速度，并且其出现的问题无法克服。之所以出现当前这种现象，其主要原因在于传统教学观念在各学科中影响较为深远，而教师也深受传统教育教学观念所束缚。鉴于当前这种形势下，在初中道德与法治教学中，由于教学方法较为滞后、课堂教学氛围不高，难以激发学生的兴趣，缺乏足够的新引力，这些问题的出現，难以实现道德与法治教学的教学效果。为了能够改善该现状，提高其课堂教学的质量，道德与法治教师需要注重创新教学方法，积极转变教学观念，制订出符合学生心理的教学方案，推动道德与法治教学工作全面发展，进而提高初中道德与法治教学的整体效果。

一、推进初中道德与法治教学的重要意义

从初中道德与法治教学的角度来讲，教师要想保证教学工作的全面开展，则需要立足于理论与实践相结合的基础上，才能够实现预期的教学效果。但在实际的教学过程中，由于受到诸多方面因素所限制，不但影响着教学的质量，而且也阻碍了理论与实践相结合。……