基于互联网+时代下小学音乐线上线下混合式教学模式初探

纪晨雅

摘要：音乐是培养小学生艺术修养的重要课程，通过音乐的学习，学生可以受到音乐艺术的熏陶，激发学生的音乐潜能，感受音乐文化的魅力，从而提高学生们的艺术情操。在互联网+背景下，音乐教学上多了很多新媒体设备的运用，让课堂变成了智慧课堂，这就要求教师要在传统的音乐课堂基础上进行变革。很多地区目前实施了线上线下混合式教学模式，本文结合案例，阐述了基于互联网+时代下小学音乐线上线下混合式教学模式如何有效地开展。

关键词：互联网+;小学音乐;线上线下;混合式教学

前言：

随着科学技术的不断发展，“互联网+”时代已然到来，很多信息技术已经渗透到了生活中的各个领域，尤其是教育领域。现在很多学校的课堂中已经配备的先进的多媒体设施，可以为教师提供便捷的教学辅助。音乐课不同于其他基础课程，这门课要为学生提供丰富的音乐素材和音乐氛围，因此，音乐课堂需要结合互联网，利用多媒体技术实现智慧教学。

受新冠肺炎疫情的影响，为了有效保障“停课不停学”，线上教学成为了国内众多学校开展教学实践的手段，为学校应用互联网突破传统班级授课教学局限提供了新思路。目前很多地区已经出现了小学音乐课线上线下混合模式教学，这样一来，丰富了学生的学习形式，线下学生在课堂上学习音乐知识，掌握音乐技巧，课后在线上弥补课上所学知识的不足之处，还能自主的接受音乐文化的熏陶。……