生活教育思想在小学数学课堂中的应用

公培玉

摘要：在生活中的每时每刻都有教育思想存在的身影。当前，小学数学教学中应用教育思想，教师将一些教学方式变得生活化，这样更好的将知识传递给学生。这种方式的数学教学方式能够更好的让学生进行数学知识认识与学习。能够更好的让学生去到生活中学习数学知识。

关键词：生活教育;小学数学;思考

引言：

学习数学的过程中，小学教师应该应用生活化的思想进行教学。传统的小学数学教师教学观念与当前的新型教学观念有所不同，因此，教师要不断的考量当前的教学局势不断的改变当前的教学观念。教师要履行属于自己的职责与义务。同时这也意味着教学中应用生活教育思想的方式，在以后有可能变成一种新的教学方式更加贴近生活和教学。

一、情境创设生活化

在教育改革之后，小学教学的课堂中更加注重学生的学习地位，但也不能忽视，一些数学问题中的生活情景的创设。小学数学教师在进行教育时，要根据现有条件，将生活化教学进行到底，让生活情景的方式进入到学生的课堂中，更有效的学习相关的数学知识。

1.1创设画面情境

在生活中，学生能在许多地方认识到数学。因此，教师可以采用一些与生活实际情况相关的教学方式进行小学数学的教学。在小学数学的课堂学习中，教师要让学生进行数学知识的寻找，更好的让学生了解生活中的数学知识。贴近生活中数学知识能够更好的让学生进行数学知识的理解进而去解决生活中的问题。……