基于《自动化生产线安装与调试》课程思政教学设计

王建雄

摘要：为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，围绕“培养什样的人，如何培养人以及为谁培养人”的根本问题，紧扣“三全育人”的总体要求，充分发挥课堂教学主渠道育人作用，全面加强“课程思政”建设，全面提高课程育人质量，落实立德育人根本任务，全力将思想政治工作贯通人才培养全过程，全面推进“课程思政”建设。为促进我院（四川电子机械职业技术学院）专业课程与思想政治理论课程同向同行，形成协同效应，全力打造“课程思政”示范课程，为带动全院所有课程“课程思政”的深入推进，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。现基于《自动化生产线安装与调试》课程，展开课程思政教学设计。

关键词：课程思政;自动化生产线;教学设计

一、课程思政理念

《自动化生产线安装与调试》课程是高职机电一体化技术专业的专业核心课程，本课程以气动技术、传感技术、PLC技术、电机驱动技术、变频技术、触摸屏技术等作为自动化生产线关键技术基础，整个教学过程以供料单元、加工单元、装配单元、分拣单元、输送单元为载体，开展教学工作。在教学设计中，把思想政治教育放在突出位置，培养理想信念坚定、社会责任感强、掌握专业基础知识、基本理论和基本技能的高素质技术技能人才。

二、课程教学分析

教学是一门技术，更是一门艺术，整个教学活动的设计和安排，需要智慧，整节课就像一场在教师的指导下，学生进行演出的活动。……