基于技能型高职人才培养的课程改革与实践

孙林花

摘  要：本研究针对“气象信息系统保障”课程教学中存在的实际问题，围绕大气探测（装备保障方向）专业人才培养方案及气象行业基层气象台站业务需求，分析了学校“气象信息系统保障”课程实际教学中存在的问题，提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法及考核模式等方面的改革思路，并进行了相应的实践，起到了较好的教学效果。

关键词：气象信息系统保障;教学内容;教学改革;实践

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）23-0096-03

一、课程现状与趋势分析

当今社会，信息技术的应用越来越受到企业经营者、决策者或行业领导者的高度重视。为了满足企业或行业对信息技术应用人才的需求，各类高校几乎都开设了信息技术的有关课程。气象信息系统保障课程仅在少数高职院校开设。课程的主要教学内容包括信息技术的基础理论和行业应用案例两部分。课程没有将新开发或升级优化的应用案例及时补充到教学内容中，造成学生无法及时掌握气象行业新的信息技术应用案例，不能满足行业对人才培养的实际需要。课程考核内容重理论、轻实践，理论知识考核占了课程总成绩的60%，占课程总成绩的40%的平时考核主要以学生出勤率、课堂表现、作业为主，没有将学生职业能力和职业素质纳入考核范畴，导致学生平时学习不努力，期末考试前突击的现象突出，难以客观评价学生的学习状态及学习效果[1-3]。课程的教学课件、电子版教案等也不完善，在教学方法上，主要以传统理论讲授为主等，无法满足国家对高职技能型人才培养的要求。……