浅析高职院校如何利用本地红色文化资源开展育人实践

马瑞

摘  要：利用红色文化资源对高职院校开展思政育人实践具有重要意义，既有利于弘扬和培育大学生爱国主义精神、树立正确的个人价值观念，又有利于丰富思想政治教育内容和载体。随着我国经济实力的逐步提升、文化自信理念的提出，对本地红色文化资源的深入挖掘有了新的发展，所具有的育人客观优势也逐步凸显。新的时代背景下，高职院校需有机结合红色文化育人的四个主要阵地，着力构建“思政课堂”主渠道、充分利用“校园活动”新渠道、全力筑牢 “实践基地”主阵地、逐步把握“网络平台”新课堂，更好地开展红色育人实践工作。

关键词：红色文化资源;育人功能;实践路径;高职学生

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）25-0017-03

红色文化是由党和人民在革命战争时期共同书写而成的先进文化，它所蕴含的革命精神和历史文化内涵在新时代仍然迸发出强大的生命力和感召力，具有丰富的思想政治教育价值。

一、本地红色文化资源融入高职院校育人实践的重要意义

红色文化资源蕴含了中国共产党坚定的共产主义理想信念、以人民为中心的政治立场、高尚的爱国主义情操和与时俱进的理论创新能力，是大学生坚定理想信念、滋养社会主义核心价值观和提升马克思主义理论素养的鲜活教材[1]。红色文化资源作为新的历史条件下高职院校开展思想育人工作的优秀载体，通过英雄事迹、革命遗址等内容，使得青年学子能够在瞻仰、学习的过程中，树立爱国主义精神、培育正确的价值观念，丰富创新高职院校思想政治教育工作。……