农村初中新入职教师专业发展的策略研究

张传勇

摘要：教育是国家综合实力发展的基础。教师作为发展教育的重要力量，其关键作用显而易见。近年来，随着国家科教兴国战略的实施和乡村教师专业发展概念的全面推广，教师专业发展水平及策略备受全体教师和社会的广泛关注。如何提高并改进农村初中新入职教师专业发展的策略，在理论和实践层面都对广大一线教师提出了更高的要求。

关键词：农村;初中教师;专业发展

一、教师导师制

初入职的教师在工作上的压力会比较大，很难找到适合自己的教育方式，收到各方面的限制。很多时候教师会感到迷茫，甚至开始自我怀疑，对未来的职业发展有着较差的影响。因此，可以采用导师制，让一些具有丰富教学经验的教师带领新教师，给予他们指导。这些教师需要有高尚的师德、丰富的教学经验，用自己的诲人不倦的高尚品德帮助新教师入门，首先可带他们了解教学环境，熟悉学校的工作条件，其次向新教师教授教学理念和教学方法，帮助他们树立坚定的思想新年，为他们将来成为资深教师打下基础。

二、加强教师专业理念培养

农村初中学校由于受限于自身条件，难以突破现有的教学模式，课堂上往往采用传统的灌输式教学方法，这样会使学生觉得教学过程十分枯燥无味，从而降低学习兴趣。农村初中的教师也应该利用网络条件更新教育理念，不断创新新的教育方式，建立生动、高效的课堂氛围，从而提高课堂教学效率。……