农村初中英语教学与乡土资源的整合

摘要：乡土资源具有地域特色，最切近当地人的生活习惯，基于乡土资源利用下的初中英语课本课程开发能够在英语教学中融入文化、风俗、情感等元素，使农村初中英语教学中的情境创设更真实、直观，能更有效的激发学生的学习兴趣，使其参与英语教学。

关键词：农村;初中英语;乡土资源

乡土资源是自然、社会以及人生范畴中的重要组成，每一个地方中都有着其独特的人文景观、饮食文化、民俗风情等，将这些当作英语的素材，不仅能拓宽学生的思路和空间，同时还能使学生的英语水平更具丰富性和层次性。学生在对乡土资源的搜集、观察等实践活动中，会对自己的家乡有更深刻的了解， 增强对家乡的热爱之前，提高学生对本土文化的传承和弘扬。因此在初中英语教学中，教师应注重乡土资源的开发与利用，发挥出乡土资源在英语教学中的价值和作用。

1乡土资源在初中英语教学中的实践价值

1.1符合新课标要求

新课标中要求教师要充分开发和利用各种课程资源。教师需要带领学生走出课堂，引导他们去挖掘和利用乡土资源，感受家乡的民俗风情和历史文化，积累更多的乡土素材。因此，在初中英语教学指导中，教师需要积极转变思路，为学生的取材拓展思路和空间，引领对学生走进自然、生活以及社会当中，将目光投入到乡土之上。

1.2激发学生热爱家乡的情感

将乡土资源融入英语学习当中，能够充分借助乡土资源的广阔性特点，让学生更深刻地了解自己家乡，不仅能拓展学生英语写作的思路，同时又能激发学生对家乡的热爱之情。……