游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

张彧

摘要：幼儿教育对儿童成长的影响非常大，但由于幼儿的认知能力及思考能力相对较差，所以在教学期间，教师应该强化对教育模式的优化，将游戏与教学有效衔接起来，促进教育效果和质量的提高，确保幼儿可以在游戏中学习到更多知识。鉴于此，本文即对游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合展开了剖析，以期相关人员能够借鉴。

关键词：游戏;幼儿园教育教学;运用

引言：在开展幼儿教育教学活动期间，游戏的作用很大，能释放幼儿的天性，也可以增强幼儿创新创造能力，对幼儿身心健康发展很有益处。为确保教育水平能整体提升，充分调动幼儿的学习积极性，教师应该采取科学的手段，合理的将游戏融入其中，保证幼儿综合能力可以整体增强。

一、游戏在幼儿园教育教学中运用的不足分析

在幼儿园教育教学中，游戏发挥的价值和作用非常大。通常情况下，游戏的价值并不只是单纯的娱乐，其本身也涵盖着一种游戏精神，能够帮助幼儿树立良好的价值观，对幼儿未来成长非常有帮助。比如：组织“看谁数的对”游戏活动期间，教师可以为学生分发动物以及数字卡片，并根据卡片上的要求学习动物叫，而其他的幼儿则要说出是何种动物？一共叫了几声？借助游戏，幼儿的反应能力、听觉能力会得到良好锻炼，也能让幼儿对数学产生浓厚的兴趣。但在具体教学期间，教师在这一方面还有所欠缺，重视程度不够，不能深入挖掘游戏精神，只当游戏是一种调节课堂氛围的手段。……