如何在小学科学教学中提高学生的动手能力

黄兴吕

摘要：在新课程改革的背景下，培养学生的小学科学综合能力对学生而言有着至关重要的影响。作为小学科学教师，在教学的过程中要采取理论与实践教学相结合的教学方式，通过科学理论和科学实践的结合，使学生在抽象逻辑思维能力发展的最初阶段就能够提高学生的科学知识理解能力，加深学生对科学学科本质的认识。为此，科学教师应当改进教育教学方法和教学内容，采取学生能接受的方式对学生进行教育，本文主要从小学科学教学中提高学生动手能力的具体策略展开论述。

关键词：小学科学;观察实验;实物观察

引言

小学生的好奇心和求知欲是比较强的，为此，在小学科学教学的过程中，教师要善于通过实验引导学生，激发学生的求知欲，并在科学教学中着力培养学生的动手能力，让学生通过亲自动手提高对科学学科的认识，对科学学科形成正确的认知。小学科学教师要结合小学生的学习兴趣，全面提高学生的科学核心素养。当前，小学科学的教学过程中很少配备与实驗教学相匹配的教学设备，影响了教学的灵活性。教师要加强学生对于科学的认识，注重培养学生的动手能力。为了提高学生的动手能力，教师可以从以下几个方面展开探究。

一、结合科学学科的特点开展教学

小学科学教师在对学生进行教育时，要关注到遵循客观规律的重要意义，充分把握科学学科的实际特征，结合学生的学习情况和科学学科的特点开展科学教学。……