自媒体时代下知识产品传播的利弊及对策分析

摘要：随着“互联网+”时代的到来，依托自媒体平台的知识产品日益兴盛，使得人们能够更方便高效地在线上进行学习。但这一领域目前仍旧处于新兴阶段，尚未形成成熟的模式以及完善的法规。本文从自媒体对知识产品传播的利弊及改善措施进行分析，总结该领域的发展现状，分析现存问题，为知识产品的传播及发展提供参考。

关键词：传播;自媒体;知识产品;学习

伴随着互联网以及媒介技术的蓬勃发展，自媒体时代已然降临。与此同时，信息时代的发展使知识呈现指数型增长，社会的发展又对人的知识积累及技能掌握提出更高要求。在两大背景之下，以互联网作为传播平台的自媒体在知识付费及知识传播领域兴盛起来。因此，研究自媒体对知识传播影响的利弊及规律，以及如何利用这个规律促进个体学习，并在此基础上如何推动教育的改革这些问题都具有很强的现实意义。

1.自媒体时代给知识传播提供机遇

1.1提供了交互便利的平台，降低知识传播成本

在信息爆炸、知识爆炸的时代，自媒体的发展降低了知识传播的成本。首先，自媒体的发展使得“人人都是麦克风”，每个个体都可以作为一个独立的媒体，通过一台电脑、一部手机就可以输出自己的知识结构，相比于传统的知识传播方式更为便捷。其次，多元化的输出模式，例如视频、音频、文字等多种手段调动学习者的注意力，从而使得学习者付出更少的精力成本。最后，自媒体依托互联网平台，使得知识产品产出以后的传播成本及维护成本降低，使得知识的传授可以跨时空进行。虽然知识产品前期的制作成本较高，但后期售卖的边际成本较低。

1.2“真正的知识一定要走出书斋”

作为网络平台上知识传播的领头人罗翔称：“真正的知识一定要走出书斋，要影响每一个愿意思考的心灵。”的确，大众认知与学术知识之间存在着脱节，在多数情况下，学术界的研究已经有了大量新的发现，推翻了旧有的观点，而大众认知依旧停留在前一个学术研究的阶段。而在自媒体时代，给每一个领域的佼佼者一个面向大众的平台，可以使得晦涩难懂的学术知识变得浅显幽默，进一步促进知识的传播;此外还有一批善于将束之高閣的学术知识简单化表达的知识传播者，通过这些人的努力也可以促进大众观念的革新。

1.3打破知识垄断，促进教育公平

自媒体的发展使得知识垄断成为过去，每个人作为的独立的个体，在有学习意愿的前提下，通过一台电脑和一根网线就可以学习到一切知识。加之自媒体使得信息交流及知识传播成本降低，通过一些普惠性的手段也可以改善落后地区的教育水平。例如，北京四中的一批中学教师将自己的教学视频制作投放在互联网平台上，落后地区的学子也可以接受北京的先进教育。自媒体的发展可以潜在地改善教育水平，极大地延伸人类获取信息的手段，促进人类获取更高的创造力，从而加快教育公平的推进。

2.自媒体时代给知识传播带来挑战

2.1知识传播领域内容良莠不齐

目前，自媒体当中知识付费领域处于新兴阶段，价值自媒体主要依靠独立的个体进行维持，知识产品仍旧良莠不齐。主要问题有如下几点：第一，知识产品内容碎片化。知识产品较为碎片、平面化，不够系统、立体化，并没有帮助学习者梳理体系化的知识结构，收益不显著;第二，知识产品的互动性较差。大多数的知识产品停留在知识输出方面，不能专门针对学习者的个性化学习，导致体验较差。

2.2知识传播领域侵权现象层出不穷

由于知识的传播复制成本极低，以及大众的版权意识较为薄弱，导致知识产品创作中侵权和盗版现象频发，进而致使知识产品的创作者的积极性有所下降。由于自媒体主要是依靠单独的社会个体进行经营，维权成本极高，导致侵权问题更加严重，陷入恶性循环，国内的创作环境日益恶劣。

3.知识传播领域有关问题的应对措施

3.1知识产品创作者严格把控产品质量，提高维权意识

自媒体创作者要严格要求知识产品的内容质量，只有创作出独一无二的优质内容，构建出多元纵深的内容体系才能吸引消费者的注意力，提高用户粘性。并且可以通多改善适用形式，优化用户互动，推广线下体验来增强与用户的交流，促进用户对知识产品的理解。

此外，创作者要善于学习平台准则及行业法规，在自身产品遭到维权的情况下，依靠合法的手段积极维权，维护好自身利益。

3.2知识产品消费者提高鉴别能力，增强版权意识

在信息社会，终身学习成为每一个人的必然，所以通过多种渠道进行学习，从而来塑造自己实现个体潜能的突显成为一种必然。作为信息社会中的个体不可避免的要在网络平台上进行学习，消费者在购买知识产品时要通过多渠道全面了解产品信息，全面提高自己的检索及其筛选能力。此外，消费者本身要尊重创作者版权，不购买盗版产品。

3.3相关平台和部门制定产权保护的准则及法规

自媒体平台作为新生事物，由于近些年发展迅速，很多行业规范还没有成型。目前，我国很多关于自媒体平台的管制法令大都停留在对平台以及网站的管理上，相比于自媒体发展前景预测，这些法令明显不够全面。自媒体平台以及政府部门要加强法律法规的建设，规范和引导自媒体知识付费领域的产权保护状况，从而激发创作者的热情，形成知识产品创作的良性氛围。

4.结语

伴随着互联网技术的发展与下沉，当今社会成为自媒体时代、信息时代。步入新时代，知识产品的创作的内容及传播方式上较传统模式都出现了日新月异的变化。面对新兴事物，我们在保持开放心态的同时要积极进行引导，对不合理的行为进行干涉。把握自媒体知识生产这一新事物发展的规律，寻找自媒体知识生产领域可持续发展的路径，促使该领域生成更多有价值的内容，构建新的知识传播体系，以促进全民知识水平的提高。

参考文献：

[1]彭小毛.自媒体时代及其舆情应对[J].中国广播电视学刊，2013（8）：59—62

[1]康钰，王寒.哔哩哔哩免费商业模式探究——以知识板块为例[J].视听，2021（5）：148-150.

作者简介：孙海玮（2000.12-），男，汉，山东济宁人，本科，浙大城市学院 研究方向：传媒及人文。