小学音乐教学中的审美教育实施方法探究

胡向东

摘要：随着新课改的不断推进，教育部门越来越重视学生综合素养的提升，而审美教育对综合素养的提升起着重要的作用，因此有必要将审美教育提上教育改革日程，以促进学生综合素养的提高。音乐中的审美教育是其他学科无法比拟的，只有在开展音乐教学实践的过程中实施审美教育，才能使学生更好地领悟审美教育的魅力所在。

关键词：小学音乐教学;审美教育;实施方法

一、在音乐审美教育的概述

很多年前，教育部门就提出了“以音乐审美为核心”的音乐教学理念，将音乐和审美结合起来，旨在提高学生的综合素养，毕竟音乐本身就具有一种美的气息，这也是它的独特魅力。对于音乐审美，我们可以从以下两方面进行理解：第一，从音乐本身出发，注重音乐的学科性质，在音乐教学中进行审美教育的渗透;第二，从育人角度出发，将教育功能与音乐相结合，培养学生的积极人格。这两个方面虽然出发角度不同，但效果都是差不多的。音乐承载着文化的审美，以歌词、曲调、旋律等形式展现出来，将作者的情感借用音乐表达出来，从而影响他人的思想和审美。好的音乐作品中包含了深刻的思想，深刻的思想又影响着他人的审美认知，所以说，音乐中包含了美的元素，用心做好音乐教学，便是一种审美教育。

二、在小学音乐教学中审美教育的实施方法

（一）构建必要的音乐环境

音乐能够陶冶人们的情操，充实人们的精神世界，在小学音乐教学中，音乐教师必须重视审美教育的重要性，不仅要让学生掌握必备的音乐技能，还要让学生学会欣赏音乐之美，感悟音乐的魅力，进而达到净化心灵的作用。……