中职语文阅读教学存在的问题及对策初探

敖雪娇

摘要：在中职教育文化课体系当中，语文占据基础地位，其中阅读是一项关键的综合性模块。通过接受语文阅读教育，学生能够在获取知识的同时形成人文素养。但是，受到多方面因素的影响，凸显出一些教学问题有待解决。本文就中职语文阅读教学存在的问题及对策展开了一系列的初探。

关键词：中职语文;阅读教学;问题;对策

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-166

前言：对于中职学生而言，在语文课堂中，教师采用合适的阅读教学方法能够提高学生对于语言文字知识的综合理解和应用能力。因此，中职语文教师应该从自身的角度深入分析当前存在于阅读教学中的问题，并针对于具体问题提出相应的解决对策，从而提升中职语文教学的质量。

1、中职语文阅读教学存在的问题

第一，学生理解阅读文本程度较浅。很多中职语文教师在进行授课时会将目标完全放在学生的身上，并没有对培养其综合素质给予足够的重视，使得学生难以从深入且全面化的角度理解文本内涵。加之教师缺少深入分析文本的意识，难以提出有效的教学要求，影响阅读教学效果。第二，阅读教学方法单一。在很多中职语文课堂中，教师一味运用传统的方法进行阅读授课，过于固化和单一，难以调动学生的阅读兴趣，影响学生的阅读主动性。第三，教学过程与学生阅读无法契合。编入语文教材中的内容都比较经典，要求教师在教学中深入分析，拓展学生的思维空间。……