情景教学法在小学英语教学中的应用探究

王晓燕

摘要：在传统教学模式当中，教师往往会采用较为单一的教学模式引导学生在死记硬背的过程中完成对于英语的学习。在这一教学模式中，学生很容易便会陷入被动学习的状态，他们并不能够较好地结合着教师的讲解加深自己对于英语知識点的理解，因而他们也并不能够取得较好的学习成果。为了有效解决这一教学模式导致的问题，教师可以积极地采用情境教学法，帮助学生激发自己对于英语学习的热情，从而提高学生的英语综合素养。

关键词：情景教学法;小学英语;应用探究

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-202

前言：

在小学英语的学习中，大部分的学生往往会采用死记硬背的学习方式对单词、语法等内容进行记忆。随着时间的推移，他们对于英语学习的兴趣也会越来越弱，这对于学生持久性地开展英语学习是不利的。因此，教师可以应用情境教学法，让学生能够在兴趣的引导下更为顺利地完成对于英语知识点的记忆，这将大大降低学生学习英语的难度，也将帮助学生持久性地开展英语学习的任务。

一、应用信息技术设定情境

教师在进行英语教学的过程的时候，常常会采用较为单一的教学方法，因而学生很容易便会在单调乏味的教学模式中失去对于英语学习的兴趣，这对于学生持久性地开展小学英语学习是较为不利的。而随着信息技术的快速发展，它给小学英语教学的开展形式提供了……