浅析小学语文阅读教学中如何提高学生阅读能力

金洁

摘要：新课程改革在我国教育领域的持续推进，促使语文老师要提升自己的教学能力，寻找课堂主要的引导方向，注重培育学生的阅读能力、阅读习惯及其自学意识，进而给日后教学工作的顺利开展打下一定的基础。此外，语文老师还应该懂得尊重学生，让其成为一个有梦想和有追求的人，在提升阅读效率的同时建立起良好的师生关系，以此来推动是基础教育的不断发展。只有学生真正感受到阅读所具有的乐趣，才可以主动投入其中，最终创造出属于自己的美好生活。

关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-207

小学阶段的阅读教学需要结合学生这个年龄阶段所具有的特征，在阅读期间添加一些趣味元素，调动起学生的阅读积极性，用各种形式的阅读开头来引起学生的注意，在学生对将要学习的内容充满探索欲望时，自然在阅读期间便会努力汲取营养，这时学生也势必会产生很多的质疑，借助阅读中的问题拓展延伸学会更多的阅读知识，进而攻克阅读中存在的重点与难点，在阅读期间达到内心的满足，进而更为主动的投入到阅读当中。这种有效阅读方式的落实需要老师持续对学生进行阅读指导，进而打开小学阅读教学的改革之路。下面本文就小学语文阅读教学当中怎样培育学生阅读能力进行探讨，以供广大教育者参考。

1、旋转课堂，增强学生主体地位

在当代教育观念下，大部分学校已经开始响应教育部门的号召，陆续在教学当中落实“旋转课堂”这种教学形式。……