多模态课件在英语阅读教学中的应用实践分析

孙美松

摘要：当前中国英语阅读教学手段过于单一，普遍以单纯的文字阅读作为教学的主要方向，而忽视了英语阅读衍生出来的情感教育、阅读方法等一系列实用方法的培养，因此，就需要英语教师创新英语阅读教学方式，充分运用日益普及的科技手段加入到课堂之中，使多模态课件发挥其价值，调动学生在阅读课堂上的学习积极性，从而实现学生在英语学科的全面发展。

关键词：多模态;英语阅读;课件教学;实践分析

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-306

引言：

传统的英语阅读教学中，学生面对一篇阅读材料时，运用惯性思维首先是将整篇文章逐字逐句地通读一遍，了解文章的写作主题和大致情节，再回到题目中挨个翻译选项与原文作对比进行排除筛选，有时文章篇幅过于冗长，做题目时还要重新浏览一遍原文，这样原文与题目来回对照的阅读方法很是低效，既浪费了宝贵的时间，又没能起到掌握阅读技巧的作用，因此，改变阅读教学方法，高效浏览材料变得尤其重要。下文便是对新型阅读教学方式——多模态课件，在英语阅读教学中的应用实践分析。

一、多模态课件在英语阅读教学中的作用

多模态是指运用视觉、听觉等感觉，通过大量音频、视频、图片等多种形式及教学方法来进行教学。其中的关注点之一在于师生，教师作为教学的重要方面之一，要发挥其“引路人”的作用，以学生为课堂主体，了解学生的学习兴趣，运用现代化教学手段如PPT课件展示进行教学。……