浅谈幼儿教育与传统文化的结合教育

王月丹

摘要：幼儿教育是一个人人生中接触的初始教育，随着我国教育行业的不断完善和发展，幼儿教育呈现出更加蓬勃的趋势。现代幼儿教育相较于传统幼儿教育来说，更加注重学生在轻松愉悦的氛围中学习到知识、培养到良好的习惯从而建立完整的人格和性格。

关键词：幼儿教育、传统文化、结合策略

中华传统文化一直以来就是各个阶段教学中容易被忽略的一部分，随着社会各界对重视传统文化的倡导，传统文化这一课题在教育界也引发了足够的重视。幼儿阶段幼儿对于传统文化的接触甚少，很多幼儿不了解中国传统的礼仪、不了解《三字经》、《弟子规》这样的读物。现代幼儿的教育充斥着各种现代元素，使得对幼儿的传统文化教育也应该逐渐被实施在日常教学中。本文就幼儿教育和传统文化的结合教学策略展开讨论。

一、利用多媒体技术创新教学形式

传统文化不容易被幼儿所接受的重要原因就是由于传统文化的枯燥性、难理解性。因而对幼儿教师来说，对幼儿的传统文化教育首先需要解决的问题就是利用一些新颖有趣的教学工具作为辅助以中和枯燥的传统文化教育，从而让幼儿能够以一种轻松愉悦的方式进行学习。

例如，在有关《弟子规》这类读物的教学中，教师就可以利用多媒体技术将难以理解的古文变为有趣的视频、动画等。《弟子规》是有关学童生活规范的三言韵文，部分幼儿园区可能会涉及到《弟子规》的教学却无法取得应该有的教学效果。……