高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养

彭松

摘要：时代在不断的发展进步，关于教育的改革也在时代发展的大背景下慢慢地进行，当下素质教育已经是教育改革的主流。在全新教育理念的要求下，创新能力是高中生应该具备的一项重要能力，也是他们在今后社会发展的道路上必须具备的能力。高中老师在进行高中知识传授的同时，必须要重视学生创新能力、创造技能的发展和进步。培养学生解决问题的创造性逻辑思维，培养学生对于数学的热爱之情并主动养成学生良好的数学思维。

关键词：高中数学;创造性思维;培养

引言：

高中数学在学生的整个学习生涯中的地位是十分特殊和极其重要的，它不仅包含着小学、初中部分的重要知识，并且也在基础数学知识之上一步步地深入探究完美地衔接大学部分数学知识。同时由于高中数学的特殊性，正好是处在学生成长过程中的关键时期，因此培养学生的数学创造性思维尤为关键。要想在学生叛逆期严重的高中阶段，就必须先让学生对数学产生探求欲并再进一步激发学生对于数学的热情从而提高学习的主动性。

1、转变陈旧思想，培养学生主动性

在当下的高中数学课堂教学中，依旧普遍地存在着“教师为主体”的不合理教学观念。在这种教学模式下受教育的学生，本身的学习积极性受到了极大的压制，也很难产生对于数学的兴趣。因此，在老师课堂授课的过程中，应该尝试努力改变“老师教，学生听”的落后教学模式，慢慢让学生在学习中养成一种主动的好习惯，让学习兴趣在学生心中一步步的培养长大。……