涵养阳光家长 推进家校共育

朱雅琴

摘要：霍山路小学以“阳光教育”为办学理念，涵养阳光家长、推进家校共育是实施“阳光教育”的应有之义。学校推出的“阳光家长成长计划”制定了阳光家长成长标准，确立了阳光家长学校的组织架构，明确了阳光家长的成长路径。

一、“阳光家长成长计划”的实施背景

在长期的办学实践中，我校凝练形成了“阳光教育”的办学理念，致力于将学校打造成为教师乐教、学生乐学、师生和谐、家校合作、家长满意的学校。为此，我校不仅注重打造“阳光教师”，培养“阳光少年”，而且将学校的家庭教育指导工作聚焦在培养“阳光家长”之上。开展“阳光家长成长计划”的实践研究，有助于提升教师的家庭教育指导能力、家长学校课程与活动设计能力，助推学校家庭教育指导的特色化、个性化，现代化。

二、“阳光家长培养计划”的实施路径

1.构建科学的阳光家长成长课程体系

阳光家长通识课程将遵循学生成长身心发展规律，构建循序渐进的家长成长课程阶梯。学校借助外力，在充分吸收家庭教育专家建议的基础上，开发了阳光家长成长通识课程。此课程分年级、分重点展开主要围绕幼小衔接、习惯培养、兴趣激发、社会交往、青春期教育5个家教指导重点，开设10个家教指导讲座和10节家教指导课，以提升广大家长的认知水平和家教能力，具体安排如下表所示：

2.开展丰富的阳光家长成长活动

（1）完善“一日校长督察”工作机制

“一日校长督查”是在校长的领导下，由教导处负责组织的一种家长、社会力量直接参与学校管理、监督学校运行规范的活动形式。……