探究中国戏曲舞蹈在初中校本课教学中的应用策略

徐颖

【摘要】在初中学生的学习阶段，音乐舞蹈也是初中学习的一个重要的组成部分，有着自身独特的意义与价值，所以对中国戏曲舞蹈在初中校本课教学中的应用策略研究就十分重要。戏曲是我国的国粹，我们在音乐学习中也会接触到戏曲学习，作为初中学生也应该去感受戏曲，了解戏曲，感受戏曲舞蹈文化的魅力。本文通过查阅参考文献，结合自己的亲身经历，以初中学生为研究对象，就中国戏曲舞蹈在初中校本课教学中的应用进行了一系列研究分析。

【关键词】戏曲舞蹈;校本;应用

校本课就是以学生为本，以学校为基地，以教师为主体，因材施教，可以依据我们的传统文化以及学习资源制定，根据学校教师特长、设施设备优势确定，根据学生和家长需求确定。在初中学习中，我们也会接触到校本课，近期我们的校本课主要是编排了一个戏曲舞蹈，旨在让学生通过我们这种社团形式，了解我国的固有文化，了解其艺术价值，让戏曲走进校园。本文也通过课堂导入、教学方式多样以及反思总结三种策略探究中国戏曲舞蹈在初中校本课教学中的应用，希望起到一定的参考作用。

一、精彩导入，激发学习兴趣

课堂导入就是整节课的开始，做好一节课的课堂导入，也就为整节课的教学铺垫好了一半。一个精彩的课堂导入可以吸引学生的关注，激发学生学习的兴趣与热情，为课堂教学创造一个良好的开端，也使学生更好的进入学习状态。……