刍议多媒体视角下微课在高中数学教学中的有效应用

杨小玲

【摘要】随着多媒体等电子技术的发展，微课堂逐渐成为了教学体系中必不可少的教学内容，微课堂与正常课堂相比存在着时间短，内容丰富，涵盖量广等特点。通过微课在高中数学教学中的有效应用，可以更好地推动微课在高中教学中的利用价值，更好地培养学生的现代意识和素质教育的提升，本文从两个方面对微课在高中数学教学中的有效应用提出了一些见解。

【关键词】多媒体;微课;高中数学

【正文】随着多媒体的不断发展，微课教学逐渐在学生的教育体系中应用，而微课教学中存在着许多的优点，但也存在着一些问题值得提升。因此，如何在高中数学教学中将微课教学得到更好的应用，是一个值得分析和讨论的问题，本文就多媒体融入微课教学和多媒体融入微课教学的应用策略方面进行分析。

一、多媒体融入微课教学的意义

1.1激发学生的学习热情

对于微课在高中数学教学中的应用，首先就是可以更好地激发学生的学习兴趣，在传统的教育教学之中学生大多数在枯燥乏味的教学中，无法全身心地进行学习，经常由于枯燥乏味而走神，不爱学习。而微课教学可以让平时枯燥乏味的课堂变得有趣，在进行视频观看和内容解答的环节上，可以更加地丰富，让学生在理解知识内容的同时，更好地体会到学习中的乐趣。而且对于学生来说，目前高中生接触电子设备较多，对于一些电子产品和电子类游戏是极为感兴趣的，因此，通过微课教学提升学生对于电子技术的掌握也是十分关键。……