浅谈小学美术合作学习教学模式

张莉蓉

【摘要】在小学美术教学中采用合作学习教学模式，可以营造更加活跃，美好的小学美术课堂氛围，与传统教学相比，协作学习更适合小学生的艺术教育，合作学习教学模式的应用有效地解决了学生的实践，大脑管理和想象能力，并激发了他们的思维能力。

【关键字】小学美术;合作学习;教学模式

合作学习可以增强学生的思考能力，并鼓励学生彼此交流。因此，教师应改变原有的教学方式，逐步渗透合作学习策略，以促进学生的个性发展，了解课堂上的协作学习重点，为学生提供机会，以充分学习学生的自主学习技能，增进学生对台词和其他内容的理解，调动学生的热情并增强学生的学习技能。

一、小学美术教育中合作学习的必要性

1.提高学习效果

小学美术教学过程中的合作学习可以提高小学生的沟通能力，提高美术课教学效果。过去，美术课程通常具有两极分化的特征，享受美术课程的小学生经常表现出很强的艺术才能。他们对课程有很好的了解，其影响是显而易见的，但是，对于不感兴趣的学生，学习效果非常不好，在合作学习模式中，所有小学生都被分组在一起，并且将兴趣不同的学生合理地分离开来，以便学生可以融入学习过程，并利用具有较高学习兴趣的学生来鼓励无兴趣的学生并相互补充：列出的方法以上内容来执行老师分配的美术任务。

2.提高艺术素养

教育不仅应提高学生的学习成绩，而且应……