新课改背景下高中生物教学改革探讨

周银芬

【摘要】近年来随着人民群众生活收入水平收入需求的逐渐提高，人们对教学工作的重视也逐渐提高新课程改革，逐渐普及到教育教学的各个方面，各个阶段，对此在经过高中生物老师教学的过程中，高中生物老师应该逐渐转变传统教学模式，不断加强对新课程改革的应用力度，这样才能够有效提高高中生生物学习兴趣，也使得高中生物课堂能够更有趣化。

【关键词】新课改;高中生物;问题分析;教学改革

在高中生学习时，由于生物涉及到的重要定义和实验内容相对较多，学生经常会认为生物学习难度较大，在学习时经常会出现厌烦和逃避情緒，甚至会有一部分高中生认为在自己高考的过程中，语文数学英语是较为重要的科目，而生物所占的比重较小，对此在高中生生物学习的过程中，学生实际学习生物的时间相对较少，并没有真正投入到生物学习中，高中生物一直是拉分较为严重的科目，对此在今后高中生学习生物的过程中，老师则应该逐渐采用新型化的教学模式，让学生真正参与到课堂学习中，这样能够有效调动高中生生物学习积极性和主动性。

1 传统生物教学中存在的问题

1.1高中生生物学习兴趣较低

在高中生生物学习时学习兴趣一直是相对较为重要的影响因素，如果高中生生物学习兴趣较高，学生便会主动投入到生物课堂学习中，而如果高中生生物学习兴趣较低，学生并不能够主动投入到课堂学习中，反而会对高中生物学习产生厌烦和抵触情绪。……