中职学校不同成长环境下的学生家校合作共育的分析研究

付彦静

摘要：家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。本文从部分中职学生现状入手，分析了家庭环境对学生成长的影响，总结了不同成长环境下的学生家校合作共育的有效途径，希望能的促进学生的健康成长。

关键词：家庭环境 中职生 家校合作 成长

学生的成长过程中，除了与生俱来的内在性格因素之外，对其影响最大的外部因素就是家庭环境。家庭环境包括的范围非常广泛，包括家长自身的因素、家庭状况的因素、经济条件的因素等等。学生身上体现出来的种种问题，基本都能在他的家庭环境中找到症结所在，从家长的身上找到问题的影子。根据我校一千多名学生调查问卷总结可以得出，不同家庭环境对学生的影响主要体现在以下几个方面：

一、家长自身的因素对学生的影响

父母在孩子的成长过程中扮演着非常重要的角色，也是孩子成长最真切的榜样，是对孩子影响最早、最深的人。父母的道德观念、理想观念、价值取向、审美情趣、生活习惯无时无刻不在影响着孩子。具体到个体而言，有的学生蛮横、不讲道理，往往家长也是比較霸道、容易暴躁的人。而一些彬彬有礼的学生，家长通常也是知书达理。

除了榜样的力量之外，家长的教育观念和方法是另一个重要方面。有些家长对孩子非常严厉，要求苛刻，过多的干涉导致孩子整天生活在压抑之中;有些家长却是反其道而行之，对孩子“放任自流”、不管不问。……