幼儿园棋类游戏的实践探索研究

冯晓燕

摘要：随着社会经济的发展进步，幼儿教育得到普及，幼儿教学内容和效率也得到普遍关注。棋类活动具有悠久的历史，在促进思维发展，引导深入理解等方面具有重要的作用。在教学改革的形式下，组织棋类游戏活动，指导幼儿的成长发展，成为重要的教学现象。以下将结合教学实践经验和理论研究，对相关的问题展开简要的分析探索，希望能为广大同仁的教学活动起到一定的借鉴参考作用。

关键词：幼儿园;棋类游戏;实践探究

在日常生活中有各种各样的棋类游戏，他们新颖有趣，简便易行的特点深受人们的喜爱。在幼儿阶段，进行棋类游戏活动，是幼儿内在思维和外在世界交互的过程，对开发智力，训练思维具有重要的作用，而且将棋类游戏进行一定的创造改编，对各领域的教育教学活动都能产生一定的促进作用，有利于幼儿综合能力的发展进步。目前，幼儿棋类游戏活动还处在初步研究阶段，存在众多的问题和不足，需要进一步完善和总结，才能充分发挥教育教学价值。

幼儿园棋类游戏活动的教育价值

首先，棋类游戏对幼儿的思维能力具有很好的锻炼效果。在棋类游戏的活动过程中，幼儿需要分析棋局，产生思考，从而养成分析、判断、推理的良好习惯。这个阶段幼儿的思维特征是浅性的、单一的，以自我为中心的“我向思维”，经过棋类游戏的训练，幼儿对客观事物间接的概括反映能力可以得到稳步提高。……