高中美术鉴赏课对学生审美能力的培养研究

马逊

摘要：当代美术教育提倡大力培养学生的综合素质，积极塑造学生美学观。因此笔者作为一名高中美术教师，不断挖掘能够提升学生美学素养的媒介。从教学结果来看，高中美术鉴赏课因同时具有深厚的文化意蕴与丰富的绘画技巧而成为提高学生综合素质的最佳载体。本文以笔者实际教学经历为蓝本，从高中美术鉴赏课的课程内涵入手，着手分析美术鉴赏课对学生发展的重要作用。笔者希望通过本文的总结能够对日后美术教学的进一步发展贡献绵薄之力。

关键词：美术鉴赏;审美能力;高中教学

美术作为一门综合性的人文艺术学科，是人类文明体系的重要组成部分。同时美术与日常社会生活息息相关，因此具备一定的社会功能、认知功能、教育功能与审美功能。对于高中阶段的学生来说，美术鉴赏课主要发挥其教育与审美的功能，教师应引导学生学会以宽容的态度来理解迥异的美术现象，按照美术作品自身所承载的审美、社会、自然等多类型讯息来建构知识框架，完成自身美术素养的提升，从感性体验过渡到理性思维。

一、基于生活，提升审美境界

法国著名雕塑艺术家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美术是一门艺术类学科，艺术源于生活并高于生活，美术知识与生活有着密不可分的联系，生活中处处都存在美术知识的影子，处处都有丰富的审美教育素材，尤其是对培养和……