浅谈小学数学课堂教学优化策略

满君

摘要：数学是中小学的必修课程之一，对提高学生的综合素质起着重要作用。当前，在新课程改革的要求下，小学数学教学存在着许多问题，小学数学是小学生学习的主要科目之一，学习小学数学可以为以后的数学学习打下坚实的基础。教师要不断提高小学数学的教学效率，提高课堂教学效果，在教学方法和教学模式上进行创新，使小学数学课堂更具活力。所谓有效教学，是指教师与学生之间的教学活动，通过运用适当的教学策略，使学生的基本学习能力、发展性学习能力和创造性学习能力得到良好的发展。

关键词：小学数学;教学方法：课前预习;课堂提问;课后练习

在新课程改革的要求下，教师越来越重视课堂教学的有效性，教学过程也是教师教与学生学相结合的过程，如果这两方面脱节，就没有互动，课堂教学质量很难提高。新课改有明确的要求，要求学生学习有价值的知识、实用的知识，让学生得到全面的发展，让学生在学习数学的过程中有进步，有提高，有收获。

通过课前预习，帮助学生提前梳理知识

良好的准备习惯将使学生终生受益。对于小学生来说，除了掌握基本知识、基本技能外，调动学生学习的积极性非常重要。首先，通过预习，学生对要学习的内容有了一定的了解，对一些自己感兴趣、容易理解的内容内化，当学生在课堂上提问时，教师和学生一起讨论，既节省了不必要的教学时间，又让学生有更多的时间充分讨论，也激发了学生的学习兴趣和解決问题的愿望，教学目标和掌握新知识会让学生有心理准备。……