初中英语口语教学优化策略

叶娟

摘要：英语口语是英语实用性的重要体现，并且英语口语能力的提升会让提高学生的英语学习自信心，同时也有助于他们英语核心素养的发展。所以，对于初中时期的英语口语教学而言，教师需要从不同的角度优化学生的英语口语学习，提升他们的英语口语熟练度以及标准度，让学生可以自信地说出一口流利的英语。

关键词：初中英语 口语教学 优化方式 策略研究

在初中英语学习中，口语是困扰学生英语学习的一大难题，很多学生觉得自己英语口语能力较差，口语不标准并且不好意思开口说英语。所以，对于初中时期的英语口语教学而言，教师需要提起充分的重视，并且需要对英语口语教学进行科学合理的优化。本文从以下几个方面入手来对初中英语口语教学优化的策略进行研究。

課堂互动：师生+生生

课堂学习是初中生进行英语学习的主要途径，所以，教师不仅需要让学生在英语课堂上学习英语知识，还需要让他们在英语课堂上锻炼口语能力。也即是说，教师可以增强课堂互动，让学生在互动中锻炼英语口语能力。对于课堂互动而言，教师需要从两个角度进行优化，一是师生互动，即教师需要有意识地与学生进行互动，锻炼学生的口语思维;二是生生互动，即教师需要给学生创造互动的机会，让他们可以运用英语进行一定的交流，加深学习效果，并提升口语流利度。

例如：在“the birthday party”的教学中，在教学刚开始的时候，我就问了学生一个问题，即：“If there is going to be a birthday party， what do you want to do？……