西藏幼儿教学工作的优化

王红梅

摘要：幼儿正处于对世间一切认知的时候，对世间一切的事物都充满好奇心，教师是幼儿接触最多的人，是幼儿生命中领路人，因此教师在教学中，注意幼儿的身心健康，对幼儿宽容，接受幼儿的一切问题积极采取措施，在教学过程中，考虑到幼儿的年龄。所受知识的多少，将课程与游戏结合起来，让幼儿在学中玩，玩中学，教师在教学中做到游戏化教育，不断激发幼儿的学习积极性，促进幼儿的全面发展。本文就西藏幼儿教学工作的优化进行探讨。

关键词：西藏;幼儿教学;素养培养

一、目前幼儿园教学中存在问题的改进措施

（一） 关注幼儿个性，鼓励自主学习

在教育过程中，发现幼儿的无限可能。在活动中培养动手、动脑、互相合作的能力。让幼儿在学中玩、玩中学，培养了学习的乐趣，不断释放幼儿的天性，使得幼儿的学习乐趣大大提高。因此老师在教学中要一改之前的教学方式，积极调动幼儿的积极性。

（二）改进教学方式，激发学习兴趣

如果只是单纯的教学，幼儿会产生抵触情绪，这时候教师就要注重幼儿心理的变化，改变传统的教学方式，用幼儿感兴趣的教学方式教学。加强教育与社会的结合，为幼儿以后的学习发展提供良好的基础，例如博物馆、植物园、动物园、水族馆、图书馆等，丰富的环境和内容，蕴含多样的教学资源。就拿博物馆而言，博物馆的教育类型丰富多彩，如馆内的基本教育活动：解说员讲解馆内文物、专家开一次专题讲座讲一些易懂的知识等，都可以让幼儿获得更多的经驗。……