大班幼儿户外体育游戏的优化实践

吴晨蓉

摘要：户外体育活动对幼儿是一种“快乐的教育”，不但对幼儿身体有着促进作用，还是促进幼儿发展的重要手段之一，也对幼儿的心理发展具有极大的价值。作为教师应注重激发幼儿参与体育游戏的兴趣，优化游戏活动的组织与指导，激发幼积极主动地参与到活动中来，让在有效有益的户外体育活动中，得到全面的发展。

关键词：大班;户外体育;游戏;优化

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。

一、合理安排户外活动形式，提高户外活动质量

《纲要》指出：“教育活动的组织形式应该根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。”首先精心选择内容，一些传统的体育游戏都是经过长期实践的智慧结晶，至今仍然深受幼儿的喜爱，如：揪尾巴、跳房子、老鹰抓小鸡、跳绳等等，在《跳绳》活动中我们为幼儿提供了各种各样的跳绳，让幼儿自由选择后分散玩，教师观察幼儿的玩法，在分散活动中幼儿非常的有创意，想出了许多的玩跳绳的方法，有二人摇绳，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。当幼儿尽情的玩耍后，我们让玩得有特点的幼儿来介绍玩法，组织集体幼儿进行练习，或将好的方法告诉幼儿，引导他们自己进行练习。这些游戏都比较质朴、活泼，所以这样的活动我们也会经常开展，同时根据主题的内容再挖掘生成一些新的体育游戏内容。……